台東区根岸の英語教室　サンライト英語クラブ

Basic Course�Tを受講していなくても受講できます。


＜B.B. Method Basic Course �U＞

　　日　時：　5月13日（日）　10:00〜15:00（休憩1時間を含む）

　　場　所：　上野会場　JR山手線鶯谷駅下車 （詳細は後ほどお知らせします。） 　　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　定　員：　２〜６名

　　受講費：　15,000円（会員13,500円）、リピーター　7,500円

　　内　容：　時制（現在･過去･未来の肯定/否定/疑問文・
現在完了の経験等）、 文型を中心とした文法
事項、SELM式リーディング（初級編） を
とりあげます。

　必要教材： B.B.カード、 Time for Writing（1〜4）・Time for Phonics・
　　　　　　　Time for Word Building、Grammar Book
　　　　　　　水性カラーペン（ピンク、水色、黄色、オレンジ、紫、緑）
　　　　　　　筆記用具
　　　　　　　当日ご持参ください。

　その他　：　昼食をご持参ください。


通常は　セルム児童英語研究会（以下セルム本部）
　　　　　　http://www.selm-j.com
　　　　　が開催している2日間コースのBasic Courseを
　　　　　一日単位にスプリットして
　　　　　＜Basic Course �T＞と＜Basic Course　�U＞に
　　　　　分けて開催しています
















Basic Course�T&�Uは
　　　　入門講座を終了した方、又は『BBメソッド指導法
　　　　DVD入門編』を基に B.B.カードを使ったレッスンを
　　　　始めている方を対象とした講座です。

Basic Course�T＆�Uでは

「入門講座」や「BBメソッド指導法DVD入門編」を通じて 「B.B.カード」全センテンスの導入法を学んだ後、 更なる発展としての ユニークな文法指導を学びます。 もっとも重要な文法の『核』形成法の習得とBB作文、 SELM式リーディング（初級編）を取り上げます。


お問い合わせ･お申し込み：rokoroko@mtj.biglobe.ne.jp
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　BB認定講師　三浦

　
　お問い合わせはお気軽に。


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　　初めての方大歓迎

リピーターも大歓迎　

リフレッシュしてマンネリ気味のレッスンから脱出しませんか。


＜B.B.Method Basic Course�T＞

　　日　時：4 月22日（日）　10：00〜15：00（休憩1時間を含む）
　　
　　内　容：BB作文を中心とした文法事項の導入と定着
　
　　　　　　　 命令文、代名詞、be動詞、フレーズ、フォニックス、

　　　　　　　　センテンスカードの活用、

　　　　　　　　既知のゲームの発展と応用

　　　　　　　　Time for Writingの使い方

　　場　所：　上野会場　JR山手線鶯谷駅下車 （詳細は後ほどお知らせします。）
　　
　　受講費：　15,000円（会員13,500円）、リピーター　7,500円

　　必要なもの： B.B.カード、水性カラーペン（ピンク、水色）筆記用具

　　　　　　　　 　Time for Writing

　　　　　　　　　　昼食

＊リピーターとは2007年1月以降にBasic Courseを受講したことのある方です。



　　　　　　　　　
Basic Course�T&�Uは

　　　　入門講座を終了した方、又は『BBメソッド指導法DVD入門編』を基に

　　　 　B.B.カードを使ったレッスンを始めている方を対象とした講座です。


通常は　セルム児童英語研究会（以下セルム本部）http://www.selm-j.com
　　　が開催している2日間コースのBasic Courseを一日単位にスプリットして
　　　＜Basic Course �T＞と＜Basic Course　�U＞に分けて開催しています。　

　

お問い合わせ･お申し込み：rokoroko@mtj.biglobe.ne.jp
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　BB認定講師　三浦



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昨日、今日と英検を受けた生徒。準会場で受験した生徒は
あまり心配ないのですが、今日の受験組はちょっと心配です。
出来具合に波がありすぎて、波に乗れていることを祈るばかりです。
解答速報は明日。それまで気がもめますね。


夕飯に久しぶりに、ゴーヤの天ぷらしました。
おいしかった！
私は大好きなので。

家族はゴーヤが好きではなく、マヨネーズあえとかしても
箸が進みません。
主食はかけそば、天ぷらなら食べるかなと思ってのですが。。。
やっぱりね。


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今年初めてのBBカード入門講座のお知らせです。

　新しい教材を探されてる方

　　BBカードって何？という方

　　名前は聞いたことあるけど実物を見たことがないかた

ぜひ一度入門講座に参加してください。

　　リピーター（前に受講したことがある方）も歓迎します。


＜上野会場＞JR山手線『鶯谷駅』下車
　　　　　　　　　　 ＊詳細は後日お知らせします。
　　
　　日　時　：２月１９日（日)13:00〜16:00

　　　　お問い合わせ・お申し込み：rokoroko@mtj.biglobe.ne.jp　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三浦（BB認定講師）


　　受講費：5,000円(会員4,500円）

　　内　容：実際にBBカードを使ってゲームをしながら、
　　　　　　「BBカード」のコンセプトや使い方を紹介し、
　　　　　　セルムの考え方（B.B. Method）に触れます。

　　　　　生徒の立場になって、語学学習にとって
　　　　　不可欠な反復練習の量や 勉強を意識することなく、
　　　　　遊んで楽しくわかる英語を体感します。


★BBカードは難波悦子先生が考案された画期的な英語教材です。
　　詳細はセルム児童英語研究会のホームページ
　　http://www.selm-j.com をごらんください。

★BBカード入門講座では、ゲームで遊びながら英語の音やリズムを体得し、
　自然に文構造を理解する「BBカードメソッド」の理論と実践を学びます。



　　　　お問い合わせはお気軽に！

　　　　　　　お申し込みお待ちしています。


ホームページはこちらです。　http://sunlightenglishclub.com



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友人が2度観て2度ともないたという「ニューイヤーズイブ」
観ました。
歯科治療の予約が13：00だったので、無理かなと思って
いたのですが間に合いました。

あらすじも読まず、予告編も見ていないので、
この二人でカップルと思ったらはずれ、
じゃぁ、あっち？と思ったらそれもはずれ。

ほろりときました。

何の予備知識も持たずに映画見るのって結構楽しいかも。




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中途半端だったホームページをリニューアルしました。

レッスン日記も徐々にそちらへ移転しています。

管理ページがMozilla　Firefoxなので使い方に慣れなくて。。。

やっと日本ブログ村のランキングバナーが貼り付けられるようになりました。

こちらでも情報発信して行くつもりですのでたまに覗いてくださいね。


リンクしてくださっている方やブログを読んでくださっている皆様

新しいホームページは　こちらです。


　　http://www.sunlightenglishclub.com



日本ブログ村のタイトルは

　　Lesson Blog@台東区サンライト英語クラブ


これからもよろしくお願いします。



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作者はClement C. Moore 。本文は同じでもイラストレーターが違うと
全然別の本のように思えます。それぞれ好きな絵本を手に取って
リードアラウドしました。幼児向けから大人が楽しめるものまで
イラストレーターによっていろいろ特色があり楽しめました。


12月22日　Bambi　（小6〜小4）

☆リードアラウド　「The Night Before Christmaｓ」
　


















　　

















☆バナナグラムでクリスマス単語ならべで獲得したピンチを思い思いの
場所に付けて次のゲームをしました。

















☆Break the T-3 　

　自分がつけているピンチのキャラクターを使って入れ替え作文
　をしました。

　S替えのほかにも目的語やフレーズにしたりいろいろできるように
　なりました。

☆クリスマスプレゼントのお菓子をもらって終了です。

　　今年は中身の写真を撮るのを忘れました。


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Can You See What I See? The Night Before Christmas: Night Before Christmas
Cartwheel Books
Walter Wick

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The Night Before Christmas (Pictureback(R))
Random House Books for Young Readers
Clement C. Moore

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The Night Before Christmas
Little, Brown Books for Young Readers
Clement Clarke Moore

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たのしいクリスマス会というよりはお勉強っぽいクリスマスでした。



12月20日　Tadpole　（小6）

今日はいつものチップの代わりに得点はキャラクターピンチです。

☆バナナグラムスを使ってクリスマスワード作り

　　Eばかり余っている、Lがあったら完成するのに、
　　などいろいろつぶやきながらも真剣です。

バナナグラムズ (Bananagrams)
株式会社ベファーナ


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＜BBカード＞

クリスマス関連のキャラクターと合体作文をBreak the T-3 で。

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今日は今年1年の集大成、リードアラウド発表会でした。
先週はスクール生のミニ発表会。
今週は指導者向けワークショップに参加している私たちの番です。

私の出番は『Little Blue and Little Yellw』の朗読の3番目です。
お客様は一つのお話を3回聞くことになりますから、飽きられ
ないようにいかにひきつけることができるかが勝負です。

最初の1行、This is little blue.　と読まなければいけないのに
そのつもりだったのに、聞こえてきたセンテンスは
This is little yellow.　でした。
客席の「えーっ」が収まるのを待って、やり直しです。

演出と受け取ってくれた人もいましたが、当の本人私は
動揺してページはうまくめくれない、スラスラ行くはずのところ
でつっかえたり読み間違えたり。
散々な出来でした。

私だって緊張するんです。あがるんです。

Little Blue and Little Yellow
HarperCollins
Leo Lionni


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次は語り手がそれぞれに性格を設定して8人で、2人で1冊を
個性的に読みました。
私は、子供のころかわいがってくれた近所のおばさんの設定で。
実在の人物なので具体的にイメージしながら。

『Merry Christmas, Big Hungry Bear』は姿の見えないナレーターが
最初から最後までネズミに語りかけています。

Merry Christmas, Big Hungry Bear
Child's Play (International) Ltd
Don Wood


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朗読劇　『Cat the Cat, Who Is THAT?』では、私はねこ、
Cat the Catの役です。地声とは異なる高いかわいい声で。

Cat the Cat, Who Is That?
Balzer + Bray
Mo Willems


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『Rhyming Dust Bunies』では、ほこりの塊＝dust　bunnyの
赤（Ted）の役です。他に緑、紫、青が登場します。
掛け合い漫才みたいな楽しい本です。
rhymingを教えようと思って、普通に読んだらつまらな〜くおわって
しまうでしょう。リードアラウドの楽しさが味わえる本です。

Rhyming Dust Bunnies
Beach Lane Books
Jan Thomas


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次は自ら手を挙げた『Snow』のナレーションです。
空も、屋根も、グレーな町が、雪が降って白く明るい町に
変わっていう様子を表現できたと思います。
私の出番はここまでです。

Snow (Sunburst Books)
Farrar Straus & Giroux (J)
Uri Shulevitz


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他に『A Dark Dark Tale』と『The Giving Tree』の朗読がありました。
出番が終わっていたので、安心してほかの方の朗読を
楽しむことができました。


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A Dark, Dark Tale (Picture Puffins)
Puffin
Ruth Brown


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The Giving Tree
HarperCollins
Shel Silverstein


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クリスマスの絵本をたくさんテーブルの上に広げて、好きな本を
手に取って1冊づつ絵をしっかりと見てもらいました。
何か気が付いたこと、「みっけ！」したことがあったら教えてね。
3冊ぐらい見た（読んだ）ところで、気に入った絵本をえらんで
みんなにどんなストーリーか話してもらいました。


12月15日　　Bambi　（小6〜小4）

＜BBカード＞

☆ダイヤの１〜９までの絵カードでミニ七並べをしました。
　現在形・過去形・未来形の疑問文・否定文・
　主語を　I　/　You　に言い換えるの4種類を
　一度にやってもらいました。

　いつもは個別にやっていることを一度にやると、頭の中は
　頭の中は大混乱。初めはパニック状態でしたが
　終わるころには何とか整理できたようです。

☆波乱万丈はダイヤを除く絵カードと補助カードを使いました。
　　職業/形容詞/場所とこちらもあれこれ混ぜてみました。
　　I am〜．で言ってるのに、young/oldのカードでoldを
　　選んだのにはみんなで大笑いでした。

☆宿題チェック
　　解答を見て、間違えた問題を全文ノートに書いてくるのに
　　違う答えを書きこまないように注意しましょう。
　　　

クリスマスの絵本

お気に入りは

The Gingerbread Boy
Sandpiper
Paul Galdone


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私のお気に入りはこちら。
今年新しく買いました。
12日目のツリーのようになっているポップアップがとても繊細です。

The 12 Bugs of Christmas: A Pop-up Christmas Counting Book (Bugs in a Box Books)
Little Simon
David A. Carter


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Tadpoleは毎年11月の最後の週は保護者会です。レッスン参観を
して、何をどんなふうに学んでいるのか保護者の方に見てもらい
理解をしてもらっています。PO-PO を終わらせて、一人づつ朗読
するのを聞いてもらうつもりでしたが、なかなか予定通りに事は
運ばないものです。

11月29日（火）　Tadpole（小6）

＜BBカード＞

☆ビンゴの残り4枚を使って作文

　　4枚、つまり４センテンスをバラバラにして

　　新しい文を作りました。できた文をノートに書きました。

　　The queen gave me a dog with a smile.

Dolly Dimple gave me a quiet arty with a smile.

The queen danced with Nancy with a smile.

絵カードを描いてきてください。宿題です。

　　どんな絵になるのか楽しみです。

☆PO-POの朗読とセルム式リーディング

　まだ最後まで終わっていないのでP10まで

　一人一行づつ交代で読みました。

　練習した甲斐があって、スラスラ読めました。

　11ページを意味取りしたり、色塗り線引き、音読したり。

　お母さんたちに3行ほどやり方だけ紹介するつもりが、

　みんなの「このページ終わらせよう」で1１ページ全部。

☆英検道場5級　自習　

　　お母さんたちと話している間、生徒には自分の課題を

　　先に進めてもらいました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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Cherryは　月2回のレッスンです。ちょっと早いかなと思いましたが、
BBカードの中でS換え練習をした後、絵カード作文にトライ
して、絵カードと字カードを書き（描き）ました。3文字語を書く練習も
しました。

12月3日（土）　Cherry（小4）

＜BBカード＞

☆ダイヤの絵カードとクリスマスアイテムのアルファベットカードを

　組み合わせてフォニックスビンゴです。1枚引いたアルファベット

　カードの単語を言ってから、同じ音で始まるカードを探します。





















　ダイヤには入ってないTやZを引いたときは、絵を思い出しながら

　ブツブツとセンテンスを言ってました。次回はハートでやってみましょう。


☆残った4枚でS換えの練習です。

　4枚ともBettyだったら？

　Red Rooster だったら？

　ビンゴの声かけではやっていますが、S換えとしては始めて

　だったのにとってもよくできました。


☆次にアルファベットカードから好きなカードを選んで、S換えです。

　そして絵カード作りにもトライしました。

　時間があったら、カラフルに仕上がったのですが。






















☆Writing

　　貸し出しで、家で聴き読みしてきた本のタイトルを書きました。

　　タイトルは大文字も入っていますから、今度は全部小文字で

　　書いてみます。T、D、R、H。　T　は何回も出てきました。

Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: the Dog Tag (Floppy Phonics)
Oxford University Press
Roderick Hunt


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Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: the Red Hen (Floppy Phonics)
Oxford University Press
Roderick Hunt


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Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: Tip Top (Floppy Phonics)
Oxford University Press
Roderick Hunt


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☆リードアラウド

　きょうはリピートするのでいっぱいでした。

　次回は気持ちを込めて読めるようになるといいですね。

Merry Christmas, Big Hungry Bear
Child's Play (International) Ltd
Don Wood


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Oxford Reading Tree: Floppy Phonics Sounds & Letters Stage 1 More A At the Party
Oxford University Press
Alex Brychta

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Oxford Reading Tree: Floppy Phonic Sounds & Letters Stage 1 More A at the Concert
Oxford University Press
Roderick Hunt

ユーザレビュー:


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Oxford Reading Tree: Floppy Phonics Sounds & Letters Stage 1 More A At the Market
Oxford University Press
Roderick Hunt

ユーザレビュー:


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最近、英検の問題をしたり、PO-POのリーディングをしたりで、
時間が足りなくなってしまいBBカードのゲームでたっぷり遊ぶ
ことが少なかったので、ビンゴ久しぶり〜！なんて声が出ました。


11月22日（火）　　Tadpole （小6）

☆Reading　PO-PO　Oxford、Start with English Readers

　　P９，１０を文構造の色塗り

　　来週の保護者会での発表に備えてP1〜１０を一人1行読み。

　　スラスラとはいかなかったけど、何とか読み終えました。


☆Play Book　数字をスペルアウト

　
☆Head or Tail

　次のシートに備えて100円玉で遊んでみました。

　語尾の「ｌ」の舌の位置の練習にもなりました。

　コインを上にほおって受け止められない子がいて思わぬところで

　運動神経の鈍さを露呈してしまいました。


＜BBカード＞

☆ダイヤのノーリーダービンゴで形容詞＋職業の作文

　denntistはgoodがいいとか、fishermanはfatのほうがいいとか

　形容詞を選びながらすすめました。

　ゲームが終わってから好きな組み合わせで作文してノートに

　書きました。本当は主語を代名詞に書き換えてくるのが宿題だった

　のですが、みんなその場で終わらせてしまいました。

Mr. Celery is a rich model.

Red Rooster is a noisy photographer.

Betty Botter is a fat pilot.






















☆宿題　PO-POの読み練習
　　　　　　英検道場を1回分（生徒によって進度がことなります。）



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Play Bookの試作ページをやったり、PO-PO をやっていたら
BBカードで遊ぶ時間がなくなっちゃいました。


11月15日(火)　Tadpole（小6）

Play Book（BBカードのワークシートです。）

例会で試作シートをクラスで試して、状況・感想を報告することに

なりました。

このクラスはmissing wordsを見ないで書けるかな？

そんな不安を抱えながら、試してみました。

日頃から発音があいまいな単語は悩んでいました。


Reading　『PO-PO』

Start with English Readers: Po Po Grade 1
Oxford University Press
D.H. Howe


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初めてのスマスマ読み p1〜4

一人一行づつ交代で読みました。

初めは一語一語ブツブツ切って読んでいたのが、何度も読んで

いるうちにナチュラルスピードでスラスラっと読めるようになりました。

「あたし、結構PO-PO 好きだよ。楽しいよ。」なんて声を

帰り際に聞きました。

P5〜８　　SVCとSVOの文構造の色塗り・意味取り

何度も同じパターンが出てきますので、生徒だけでどんどん読んで

いきます。

この文型の違いにも気付いてくれました。

This is his arm.

Look at his arm.

単語は同じでも目的語になったり、補語になったり。


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前半が勉強モードだったので、後半はBBカードでWhose 〜？に
答える練習を早口ことばであそんでみました。


11月17日（木）　Bambi（小6〜小4）

Play Book　

ｍｉｓｓｉｎｇ wordはまあまあできました。
想定内です。


☆英検道場　第4回　語句の並べ替え

家で覚えてくるのが宿題だったのですが。。。

もう一度書いてきた人もいましたが、dictationは高嶺の花でした。

もう一度問題を見ながら全文を書きました。


＜BBカード＞

☆ダイヤの絵でビンゴと頭脳ビンゴ

　Whose bag is this?　
　





















It's Happy Henry's bag. It's happy Henry's. Its his bag.

本人は言ってるつもりですが、追いつきません。
気をながーくもって、そのうちね。


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きょうは、あれやこれやと盛り沢山な内容になりました。BBカードは
クラブのカードを中心にスペードを除く他の3マークに触れました。
主語を代名詞に言い換える練習にもトライしてみました。


11月19日（土）　　Cherry（小4）

Reading　短母音[a]に気を付けて

Oxford Reading Tree

Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: Cat in a Bag (Floppy Phonics)
Oxford University Press
Roderick Hunt


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Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: It (Floppy Phonics)
Oxford University Press
Roderick Hunt


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＜BBカード＞

☆クラブの絵で基本ビンゴと頭脳ビンゴ

☆ダイヤ・ハート・クラブの絵とクラブの字で波乱万丈
　
前回は謎だったルールが解明できました。

先生と1対1なので、ほかの子の様子を見て考える時間がありません。

説明しなくても、自分で発見できて嬉しそうでした。

☆ダイヤで主語を代名詞に言い換える

結構いい感じです。

☆両手で1-2-3　代名詞に言い換える続きです。

旧カードを使ったので、Bettyの髪型やジープが珍らしかったようです。
今はjetですが旧カードはjeepだったのです。

☆B.B. No Excuse Word Bingo １

　ポケット付きのサイコロを使って

☆Sight Word Readersから　Farm Friend

☆アルファベット　大文字小文字　2分でどこまで書けるかな？
　
　　「I」　まででした。

　


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ハロウィンパーティに特別参加して楽しい時を過ごした後、また
一人のレッスンに戻りました。今日はリーディングを中心にレッスンを
すすめました。


11月5日（土）　Cherry（小4）

＜BBカード＞

☆ダイヤの絵カードでフォニックスビンゴ

さすがに音感の良いCherry、とてもスムーズでした。



☆Pointing Search　Reading

Oxford Reading Tree: Stage 2: More Storybooks: the Baby-sitter
Oxford University Press
Roderick Hunt


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☆聴き読み

Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: I Can
Oxford University Press
Roderick Hunt


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Oxford Reading Tree: Stage 1+: Floppy's Phonics: It (Floppy Phonics)
Oxford University Press
Roderick Hunt


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きのう一週間遅れのレッスンの様子をアップしたTadpole の
続きです。全員、宿題をやってこないので、その場でやってもらい
ました。”last year”探しです。もちろんこのまま書いてあるカードは
ありません。


11月8日（火）　Tadpole　（小6）

＜ＢＢカード＞

☆lasｔ year　探し

生徒にとっての近道は、絵カードをみてセンテンスを思い出すこと。

思い当たるカードを見つけたら、字カードで確認します。

見つかりました
last month/last Monday/out of the year/by ten years

ノートに記入して、全文を読み直して一段落。


☆Save the 1

カードを引くのは上から？下から？で意見が割れたので

じゃんけんで勝った人の意見、上からを採用。

下からを主張したT君のカードが最初に出ちゃいました。

☆クイズ　残ったカードはな〜に？

今日は厳しくフルセンテンス正確に言えた人だけOKとしました。


＜PO-PO＞

SVCの文型がたくさん出てくる本のリーディングです。

文型の色分け、セルム式リーディング、point-search reading

と盛りだくさんです。

4ページまで読む練習をしてきてください。

Start with English Readers: Po Po Grade 1
Oxford University Press
D.H. Howe


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先週も今週もTadpoleはすっかり勉強モードです。先週は
ハロウィンも終わって気を引き締めて、PO-POに取り掛かる
はずでした。ところが、この地域の小学校合同で歌舞伎見学が
あり、学校解散は１７：００。三々五々遅れてやってきました。
Mちゃんはとうとうお休みでした。


11月1日（火）　Tadpole（小６）

☆到着順に宿題のチェック

前の週に６４枚から好きなカードを３〜４枚選びました。
家で合体作文をノートに書いてくるのが宿題でした。

いろいろ注意して書き直し。

『and』の便利な使い方に気が付いたT君。

番号がわからなくなったとダイヤだけで作文してきた子

出席ノートにメモして帰ったことを告げると「あ〜ぁホントだ。」

その番号を使って作文のやり直し。

＜BBカード＞

☆Be動詞の現在形と過去形

ノーリーダービンゴで職業カードを２枚引く

Lucy　Locket is a doctor, but she was a vet last year.

Happy Henry is a lawyer, but he was a farmer last year.

Doly Dimple is a teacher, but she wa a cashier last year.

口慣らしの後、好きな組み合わせで一文ノートに書きました。

ノートに書いたとき、last yearが抜けていたので「BBカードの中
から last year を探して書いてくる」を宿題にしました。


☆クイズ　誰が何の職業？　いまは？　去年は？

正解でしたのは一人でした。

一人につき２個職業を覚えるのは（当てるのは）難しいのかな



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Bambi（小6〜小4）は女子クラス。お友達2名とCherryも一緒に狭い
教室は身動き取れません。仮装用の小道具を身に着けては
「あ〜かっわいい」「にあわな〜い」とかしましくにぎやかに
始まりました。

10月27日（木）　Bambi （小6〜小4）

自己紹介

お友達は去年帰るときに、「来年も呼んでよ」と言ってた二人です。

S換えあっち向いてホイ

2チームに分かれて、端から相手チームに向かって進みます。
OSを言ったら、手に持っているキャラクターにS換えして、
前に進みます。鉢合わせをしたらあっち向いてホイ。
勝ったらそのまま前進。負けたら選手交代して振出から。































Black out ８

カードの下から、Jack-o'-Lanternが出てきたら
How much is that Jack-o'-Lantern?
It's 1,000,000yen.(大当たり）/100,000/10,000




















マジカルハロウィーンテディ　　
　　　http://www.kekorin-english.com/

やっぱり、女の子は食いついてきました。
さっそく、製作に。といっても折るだけだけど。
明日学校の友達に披露するそうです。


いくつできるかな？

Bananagramsを使ってスペリングゲームです。
2チームに分かれて、最初に20枚、
どんどんチップがなくなるまで補充してできました。

witch/devil/vampire/skelton/cat/ghost

＊Halloween Party（トキアス）と同じゲームです。


ハロウィンじゃんけんピンチ集め

それぞれ個性的なJack-O'-Lanternの顔を描いて、
ピンチをつけて首にかけたら準備オーケー。

















Halloween Halloween Happy Halloween!
下のポーズでじゃんけん。勝ったら好きなキャラクターのピンチをもらう。
グー＝witch−ホーキにまたがる
パー＝bat　ー両手でパタパタ
チョキ＝devil　−頭の上に角を出す


















Which is longer？

このゲーム用のボックス、3年前に先生仲間のMちゃんのまねして
作ったのですが、サプライズにしようと隠しておいて、
時間切れで毎年日の目を見ずにいました。
今年こそはと一番目立つところに出しておきました。
















R is longer than H.
Y is shorter than B.
S is the shortest of all.
C is the longest of all.


Trick-or-treatでお菓子をもらって解散。


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